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KI als Herausforderungen für die qualitative Methodenlehre – ein Diskussionsaufruf!

Spätestens seit der freien Zugänglichkeit von KI-Modellen wie ChatGPT von open.ai steht die Gesellschaft und besonders die Wissenschaft vor der Herausforderung einen Umgang mit textgenerativen KI-Systemen zu finden. Dies betrifft auch die qualitative Methodenlehre. Dieser Blogbeitrag stellt aktuelle Entwicklungen anhand eines Chatbots vor und diskutiert kritisch die Konsequenzen für die qualitative Methodenlehre. „KI als Herausforderungen für die qualitative Methodenlehre – ein Diskussionsaufruf!“ weiterlesen

Mit KI (Elicit) den Forschungsstand beschreiben – ein kritischer Erfahrungsbericht

Einleitung

Dieser Blogbeitrag beschäftigt sich kritisch mit der (Teil-)Automatisierung der Literatursuche, -recherche, sowie der Zusammenfassung eines Forschungsstandes mithilfe digitaler Tools. Aktuell gibt es verschiedene Anbieter und Start-Ups, die eine stetige (Weiter-) Entwicklung von Softwareprodukten anbieten, um Forschende dabei zu unterstützen die relevante Forschungsliteratur zu einer Fragestellung zu finden und den Forschungsstand zusammen zu fassen (Cao et al. 2025; Kelly 2025). Auch zeigt sich in den letzten Jahren ein großer Anstieg der Publikation von Literaturüberblicke/Systematic Reviews, der durchaus kritisch zu betrachten ist.

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Automatische Transkriptionssoftware – ein Erfahrungsbericht

Die fortschreitende Digitalisierung hat auch in der soziologischen Forschung neue Wege eröffnet. Dieser Blogbeitrag beschreibt erste Erfahrungen mit automatisierter Transkription mithilfe der Software noscribe (Version 0.4.3 auf MacOS) und richtet sich vor allem an Studierende der Soziologie, der Sozial- Human- und Erziehungswissenschaften. Ziel des Erfahrungsberichtes ist es sowohl die Vorteile als auch die Herausforderungen der Nutzung aufzuzeigen und Hinweise für eine reflexive Verwendung dieser Tools zu geben. „Automatische Transkriptionssoftware – ein Erfahrungsbericht“ weiterlesen